Học nghiệp vụ Tư vấn tâm lý học đường

– Căn cứ Nghị định số 80/2017/NĐ-CP ngày 17 tháng 7 năm 2017 của Chính phủ quy định về môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường;
– Căn cứ Quyết định số 1501/QĐ-TTg ngày 28 tháng 8 năm 2015 của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt Đề án “ Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh niên, thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 2015 – 2020”;
– Căn cứ Quyết định số 1876/QĐ-BGDĐT ngày 21/5/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về việc Ban hành chương trình bồi dưỡng năng lực tư vấn cho giáo viên phổ thông làm công tác tư vấn cho học sinh;
– Theo đó, kể từ ngày Thông tư có hiệu lực (2/2/2018), tất cả các trường tiểu học, Trung học cơ sở, Trung học phổ thông sẽ phải có Ban tư vấn tâm lý học đường để kịp thời trợ giúp cho học sinh gặp những khó khăn tâm lý.

I. ĐỐI TƯỢNG: 
• Những cán bộ, giáo viên kiêm nhiệm để thực hiện công tác tư vấn tâm lý cho học sinh;
• Những giáo viên đang làm công tác chủ nhiệm lớp, nhân viên y tế trường học, cán bộ giáo viên phụ trách công tác Đoàn, Đội, cha mẹ học sinh và một số học sinh là cán bộ lớp, cán bộ Đoàn, Đội.
• Những người có nguyện vọng trở thành cán bộ tư vấn tâm lý trong nhà trường.
• Những đối tượng khác có nhu cầu tham gia khóa học.
• Cán bộ quản lý, giáo viên, cán bộ tư vấn tâm lý, nhân viên cơ sở giáo dục phổ thông cấp tiểu học, trung học cơ sở, trung học phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp có dạy chương trình bổ túc trung học cơ sở, trung học phổ thông (gọi chung là trường phổ thông) và các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan.

II. MỤC TIÊU:  Giúp giáo viên phổ thông làm công tác tư vấn cho học sinh:
- Nhận thức được sự cần thiết của công tác tư vấn cho học sinh; nắm được bản chất, nội dung, hình thức, nguyên tắc, quy trình tư vấn đối với học sinh phổ thông;
- Hiểu được đặc điểm và nhu cầu được tư vấn của học sinh phổ thông;
- Vận dụng đúng quy trình và nguyên tắc chung để tiến hành tham vấn, hướng dẫn học sinh giải quyết vấn đề cụ thể của chính các em; vận dụng được một số phương pháp, kỹ thuật tìm hiểu, đánh giá khó khăn tâm lý của học sinh và lập kế hoạch tư vấn để giúp các em giải quyết các vấn đề cụ thể của bản thân;
- Sẵn sàng lắng nghe, tìm hiểu để đánh giá học sinh một cách khách quan, có kỹ năng định hướng, hỗ trợ học sinh khi các em gặp các vấn đề cần giải quyết.

III. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH
1. Khối lượng kiến thức và thời lượng bồi dưỡng
a) Chương trình bồi dưỡng gồm 08 mô đun
b) Thời lượng bồi dưỡng: 240 tiết (tương ứng với 16 tín chỉ)
2. Cấu trúc chương trình
- Một số vấn đề chung về tư vấn cho học sinh và nhu cầu tư vấn của học sinh
- Các kỹ năng tư vấn cơ bản
- Tìm hiểu, đánh giá khó khăn tâm lý của học sinh
- Tư vấn học sinh gặp khó khăn tâm lý
- Tư vấn học sinh có hành vi lệch chuẩn
- Tư vấn học tập và hướng nghiệp
- Tư vấn giới tính và sức khỏe sinh sản
- Thực hành và kiểm tra cuối khóa

IV. THỜI GIAN HỌC, HỌC PHÍ, CHỨNG CHỈ
- Chứng chỉ do trường ĐH Khoa học Xã hội và Nhân văn Tp HCM cấp
- Ca học: chủ nhật (8h-11h; 14h-17h)
- Thời gian học: 2 tháng
- Học phí: 3.200.000đ/ học viên/ khóa
- Địa điểm học: Học trực tuyến (tùy tình hình dịch covid-19)

V. HỒ SƠ:
– 3 ảnh 3 x 4cm (2 ảnh ghi rõ họ tên, ngày sinh, nơi sinh ở mặt sau ảnh).
– Bản photo CMND/CCCD có công chứng.
– Đơn đăng ký (Theo mẫu ).

VI. ĐỊA ĐIỂM ĐĂNG KÝ HỌC
Công ty CP Giáo dục Việt Nam - CN TpHCM
Lầu 2, số 195 Nguyễn Gia Trí, Phường 25, Quận Bình Thạnh, TP HCM
Điện thoại / Zalo: 0969 86 86 01 (Ms Quyên)
Email: nquyen.edu5@gmail.com
Page: https://www.facebook.com/chungchituvantamlyhocduong


tâm lý, học đường, tâm lý học đường, tư vấn tâm lý, chứng chỉ tư vấn tâm lý học đường, bồi dưỡng giáo viên tư vấn tâm lý, ban tư vấn tâm lý học đường, trợ giúp tâm lý, bạo lực học đường, phòng chống bạo lực học đường, đào tạo khóa học tư vấn tâm lý học đường, công tác tư vấn tâm lý học đường, giáo viên tư vấn tâm lý cho học sinh,